Empreendedorismo
ção não pode começar até que o indivíduo esteja
livre da dominação de necessidades inferiores, tais como fisiológicas e segurança.
O desajustamento psicológico é definido como doenças de carência, causadas pela
privação de certas necessidades básicas, assim como a falta de vitaminas causa
doenças. Outras necessidades, segundo Maslow, também devem ser satisfeitas
para manter a saúde.
Maslow afirma que, um exame acurado do comportamento animal ou humano revela
outro tipo de motivação. Quando um organismo não está com fome, dor e medo
novas motivações emergem, tais como curiosidade e alegria. Sob estas condições,
as atividades podem ser desfrutadas como fins em si mesmas, nem sempre
buscadas apenas como meio de gratificação de necessidades. A este tipo de
motivação denomina motivação do ser, pois, refere-se principalmente ao prazer e a
satisfação no presente ou ao desejo de procurar uma meta considerada positiva. Por
outro lado, a motivação de deficiência inclui uma necessidade de mudar o estado da
coisa atual porque este é sentido como insatisfatório ou frustrador.
Maslow define o self como essência interior da pessoa ou sua natureza, inerente a
seus próprios gostos, valores e objetivos. Compreender a própria natureza interna e
agir de acordo com ela é essencial para atualizar o self.
Maslow aborda a compreensão do self através do estudo daqueles indivíduos que
estão em maior harmonia com suas próprias naturezas, daqueles que fornecem os
melhores exemplos de autoexpressão ou autoatualização.
Em síntese, o trabalho de Maslow, ofereceu uma contribuição considerável tanto
prática quanto teórica para os fundamentos de uma alternativa para o Behaviorismo
e a Psicanálise, correntes estas que segundo ele, tendem a ignorar e ou deixar de
explicar a criatividade, o amor, o altruísmo e os outros grandes feitos culturais,
sociais e individuais da natureza humana.
3.4 - PSICOLOGIA COGNITIVA
Gardner define a psicologia cognitiva como um esforço contemporâneo, com
fundamentação empírica, para responder questões espistemológicas, principalmente
aquelas relativas à natureza do conhecimento, seus componentes, suas origens, seu
desenvolvimento e seu emprego. Embora o termo ciência cognitiva seja às vezes
ampliado, passando a incluir todas as formas de conhecimento - tanto animado
como inanimado, tanto humano como não humano. A maioria dos cientistas
cognitivos nutrem a crença de que há muito a se ganhar com estudos
interdisciplinares, como: a filosofia, psicologia, inteligência artificial, linguística,
antropologia e neurociência.
Os psicólogos cognitivos diferem amplamente em suas abordagens e em suas
orientações teóricas, entretanto, todos enfrentam o mesmo problema, ou seja,
decidir que medidas devem ser tomadas para que a cognição humana possa ser
entendida.
Apesar da diversidade de concepções entre os psicólogos cognitivistas, boa parte
sustenta as seguintes teses:
• Estudam os processos mentais, tais como pensamento, percepção, memória,
atenção, resolução de problemas e linguagem.
• Visam à aquisição de conhecimentos precisos sobre como os processos mentais
funcionam e como são aplicados na vida cotidiana.
Eysenck define cognição como um o processo através do qual o mundo de
significados tem origem. Segundo ele, a medida que, o indivíduo se situa no mundo,
estabelece relações de significação, isto é, atribui significados à realidade em que se
encontra. Esses significados não são entidades estáticas, mas pontos de partida
para a atribuição de outros significados, constitindo-se nos pontos básicos de
ancoragem dos quais derivam outros significados.
O principal representante da psicologia cognitiva, o qual realizou vários estudos e
deixou uma extensa obra públicada foi o psicólogo Jean Piaget.
Jean Piaget (1896-1980), era doutor em Ciências Naturais, professor de Psicologia,
Sociologia, Filosofia das Ciências e do Pensamento Científico. S
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