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Técnicas de Redação para Concurso

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bre o que acontece de interessante no cotidiano, seja em experiências vividas, seja
em leituras, em contato com as pessoas, a TV, o cinema etc.


MOMENTO DE ARQUITETURA: "TRANSPIRAÇÃO"
Em seguida, é hora da "transpiração": a montagem do texto, a escolha do que deve
ficar e do que deve sair; se necessário, acrescente algumas coisas e retire outras, "enxugando"
e "refinando" o que escreveu. Consulte uma gramática e um dicionário para a realização da
tarefa. Após esta seleção, ordenar as frases, fundamentalmente a partir de dois critérios:
(c) Perceber a diferença entre o principal e o secundário, hierarquizando a seqüência de
parágrafos de modo a tornar claro, legível e interessante o seu texto ao leitor.
(c) Saber conciliar ponto de vista, opinião, tomada de posição com argumento, fundamentação,
subsídio para que aquilo que você viu, relatou ou questionou tenha consistência fora de você,
isto é, possua vínculo lógico com o real e ao mesmo tempo possa despertar prazer em quem
lê.
Seja num tipo de percepção sobre um determinado objeto que pretende descrever, seja
no sentido de um evento real ou imaginário que almeja narrar, seja numa tese que gostaria de
defender, isto é, na Descrição, na Narração e/ou na Dissertação, a base do bom texto está no
equilíbrio entre afirmar (ou sugerir) e subsidiar com elementos pertinentes a afirmação.
(c) Pensar criadoramente, com lógica; criar logicamente, com imaginação: nunca devemos nos
esquecer de que um bom texto ao mesmo tempo deve convencer (por meios lógicos) e
persuadir (por meios retóricos), quer dizer, deve chegar à razão, à inteligência, e também ao
coração, aos sentimentos. Por isso, não podemos separar uma coisa da outra; ao contrário, é
fundamental saber conjugar lucidez e poesia, lógica e criação. Assim, o que temos a expressar
revela ao mesmo tempo saber e sabor, o que seduz e portanto engaja quem nos lê ao nosso
texto.
(c) Adquirir e/ou depurar uma constante prática de leitura: o ato de escrever está muito ligado ao
ato de ler. Ambos devem ser realizados de maneira crítica, atenta, quer dizer, não mecânica
nem passiva, tomando-se o leitor um criador, capaz de pensar por si mesmo e ao mesmo
tempo de dialogar criticamente com o que lê para produzir o seu texto.
(c) Relacionar texto e contexto, ou seja, o tipo de texto a ser produzido precisa ser compatível
com a situação concreta que deflagra a sua produção. Assim, ao fazermos um relatório, um
memorando, uma circular etc, devemos cuidar sobretudo da precisão do vocabulário, da
exatidão dos pormenores e da sobriedade da linguagem. Por outro lado, ao realizarmos uma
narração imaginativa: (por exemplo para criar um texto publicitário, ou de ficção), a elegância e
os requisitos da expressividade lingüística - como os tons afetivos e as explorações de polissemia - são prioridades. Entretanto, estas coisas não são estanques: o esclarecer
convencendo e o impressionar agradando andam juntos, como veremos ao longo de todo o
livro.



1o NÚCLEO - DESCRIÇÃO
1 - Definição: o que é descrever
Descrever é representar com palavras um objeto - uma coisa, uma pessoa, uma
paisagem, uma cena, ou mesmo um estado, um sentimento, uma experiência etc -
fundamentalmente por meio de nossa percepção sensorial, nossos cinco sentidos: visão, tato,
audição, olfato e paladar.
No texto descritivo, o sujeito cria uma imagem verbal do objeto - entenda-se a palavra
no sentido mais amplo possível -, dando suas características predominantes, apresentando os
traços que o singularizam, de acordo com o objetivo e o ponto de vista que possui ao realizar o
texto.


Leitura Comentada: Um Texto Descritivo
Ela possuía a dignidade do silêncio. Seu porte altivo era todo contido e movia-se pouco. Quando
o fazia, era como se estivesse procurando uma direção a seguir; então, encaminhava-se diretamente, sem
desvios, ao seu objetivo.
O cabelo era louro-dourado, muito fino e sedoso, as orelhas pequenas. Os olhos tinham o brilho

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